ദുരന്തത്തിന് മൂന്ന് ദിവസം മുമ്പ് പഠനവിഷയം ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’; വെള്ളാർമലയിലെ ആ ബോർഡ് ഇന്നും നൽകുന്ന മുന്നറിയിപ്പ്

വയനാട്ടിലെ വെള്ളാർമല ജിവിഎച്ച്എസ്എസിലെ ഒരു ക്ലാസ് മുറിയിലെ ബ്ലാക്ക്ബോർഡിൽ ഒരു തീയതി വ്യക്തമായി കാണാം — 27-07-2024.

‘ഭൂമിശാസ്ത്രം’ എന്ന തലക്കെട്ടിന് താഴെ എഴുതിയിരിക്കുന്ന പഠനവിഷയം — ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’.

ബോർഡിന്റെ മറ്റൊരു ഭാഗത്ത് ‘Star of the Day – Aaron’ എന്ന കുറിപ്പുമുണ്ട്. ഒരു സാധാരണ ശനിയാഴ്ചയിലെ ക്ലാസ് മുറി. അന്ന് കുട്ടികളുടെ പഠനത്തിന്റെ ഭാഗമായി ബോർഡിലെത്തിയ ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’ എന്ന വാക്കിന്, മൂന്ന് ദിവസത്തിനകം ആ പ്രദേശത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ മറ്റൊരു അർത്ഥം കൈവരുമെന്ന് ആരും കരുതിയിട്ടുണ്ടാകില്ല.

2024 ജൂലൈ 30 പുലർച്ചെ ചൂരൽമല–മുണ്ടക്കൈ മേഖല വിനാശകരമായ ഉരുൾപൊട്ടലിന് സാക്ഷിയായി. മണ്ണും വെള്ളവും പാറകളും കുത്തിയൊഴുകിയ ദുരന്തം മനുഷ്യജീവിതങ്ങളെയും വീടുകളെയും റോഡുകളെയും പൊതുസൗകര്യങ്ങളെയും തകർത്തു. ദുരന്തത്തിന്റെ ആഘാതം വെള്ളാർമല സ്കൂൾ പ്രദേശത്തേക്കും എത്തി.

ചൂരൽമല–മുണ്ടക്കൈ ദുരന്തത്തിനു ശേഷം വെള്ളാർമല ജിവിഎച്ച്എസ്എസ്. ദുരന്തമേഖലയിൽ Prime News Age നേരിട്ട് പകർത്തിയ ചിത്രം.
Photo: Prime News Age

ഈ ക്ലാസ് ഏത് ക്ലാസിലേതാണെന്നോ അന്ന് എത്ര കുട്ടികൾ അവിടെയുണ്ടായിരുന്നെന്നോ വ്യക്തമല്ല. എന്നാൽ ദുരന്തത്തിന് മൂന്ന് ദിവസം മുമ്പ് ആ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’ പഠനവിഷയമായി ബോർഡിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരുന്നു എന്നത് ചിത്രം വ്യക്തമാക്കുന്നു.

വെള്ളാർമലയിലെ ഈ ദൃശ്യം ഇന്ന് മറ്റൊരു വലിയ വിഷയത്തിലേക്കാണ് നമ്മെ കൊണ്ടുപോകുന്നത് — ദുരന്തങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അവയെക്കുറിച്ച് അറിയുകയും അപകടസാധ്യത മനസ്സിലാക്കുകയും അതിനെ നേരിടാൻ തയ്യാറെടുക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തിലേക്ക്.

അതിനാണ് ഒക്ടോബർ 13-ലെ അന്താരാഷ്ട്ര ദുരന്ത അപകടസാധ്യത ലഘൂകരണ ദിനം ലോകത്തിന്റെ ശ്രദ്ധ ക്ഷണിക്കുന്നത്.

ദുരന്തത്തിനു ശേഷം ചെളി കയറിയ വെള്ളാർമല ജിവിഎച്ച്എസ്എസിലെ ക്ലാസ് മുറി. Prime News Age നേരിട്ട് പകർത്തിയ ദൃശ്യം.
Photo: Prime News Age

ആ കാഴ്ചകൾക്കിടയിലാണ് ബോർഡിലെ ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’ എന്ന വാക്ക് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടത്.

ആ ക്ലാസ് മുറികളിലൊന്നിലെ ബ്ലാക്ക്ബോർഡാണ് ഈ ചിത്രശേഖരത്തിലെ ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ രേഖ. അതിൽ തീയതി 27-07-2024. തലക്കെട്ട് ‘ഭൂമിശാസ്ത്രം’. അതിന് താഴെ ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’.

2024 ജൂലൈ 27. വെള്ളാർമല ജിവിഎച്ച്എസ്എസിലെ ക്ലാസ് മുറിയിലെ ബോർഡിൽ ‘ഭൂമിശാസ്ത്രം’ എന്നതിന് താഴെ ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’ പഠനവിഷയമായി രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. മൂന്ന് ദിവസത്തിനകം, ജൂലൈ 30 പുലർച്ചെ, ചൂരൽമല–മുണ്ടക്കൈ മേഖല ദുരന്തത്തിന് സാക്ഷിയായി. ദുരന്തശേഷം Prime News Age നേരിട്ട് പകർത്തിയ ചിത്രം.
Photo: Prime News Age

ഈ ക്ലാസ് ഏത് ക്ലാസിലേതാണെന്നോ അന്ന് എത്ര കുട്ടികൾ അവിടെയുണ്ടായിരുന്നെന്നോ വ്യക്തമല്ല. എന്നാൽ ദുരന്തത്തിന് മൂന്ന് ദിവസം മുമ്പ് ആ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’ പഠനവിഷയമായി ബോർഡിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരുന്നു എന്നത് ചിത്രം വ്യക്തമാക്കുന്നു.

വെള്ളാർമലയിലെ ഈ ദൃശ്യം ഇന്ന് മറ്റൊരു വലിയ വിഷയത്തിലേക്കാണ് നമ്മെ കൊണ്ടുപോകുന്നത് — ദുരന്തങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് അവയെക്കുറിച്ച് അറിയുകയും അപകടസാധ്യത മനസ്സിലാക്കുകയും അതിനെ നേരിടാൻ തയ്യാറെടുക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തിലേക്ക്.

അതിനാണ് ഒക്ടോബർ 13-ലെ അന്താരാഷ്ട്ര ദുരന്ത അപകടസാധ്യത ലഘൂകരണ ദിനം ലോകത്തിന്റെ ശ്രദ്ധ ക്ഷണിക്കുന്നത്.

സുരക്ഷ തുടങ്ങേണ്ടത് വീട്ടിൽ നിന്ന്

2026-ലെ International Day for Disaster Risk Reduction-ന്റെ പ്രമേയം ‘Resilience Starts at Home’ — പ്രതിരോധശേഷി വീട്ടിൽ നിന്ന് തുടങ്ങുന്നു — എന്നതാണ്.

ദുരന്തമുണ്ടാകുമ്പോൾ ഏറ്റവും വലിയ ആഘാതം അനുഭവിക്കുന്ന ഇടങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് വീട്. അതേസമയം അപകടസാധ്യത തിരിച്ചറിയാനും കുടുംബത്തെ തയ്യാറാക്കാനും ആദ്യം കഴിയുന്ന ഇടവും വീടുതന്നെയാണ്.

നമ്മൾ താമസിക്കുന്ന പ്രദേശത്ത് എന്തെല്ലാം അപകടസാധ്യതകളുണ്ട് എന്നറിയുന്നതാണ് ആദ്യപടി. മലഞ്ചരിവിനോട് ചേർന്ന പ്രദേശമാണെങ്കിൽ ഉരുൾപൊട്ടൽ സാധ്യത, താഴ്ന്ന പ്രദേശമാണെങ്കിൽ വെള്ളപ്പൊക്ക സാധ്യത, തീരപ്രദേശമാണെങ്കിൽ കടൽക്ഷോഭം — ഓരോ പ്രദേശത്തിന്റെയും അപകടസ്വഭാവം വ്യത്യസ്തമാണ്.

അപകടസാധ്യത അറിയുന്നതിനൊപ്പം ഔദ്യോഗിക മുന്നറിയിപ്പുകൾ എവിടെ നിന്ന് ലഭിക്കുമെന്ന് കുടുംബത്തിലെ എല്ലാവർക്കും അറിയണം. മുന്നറിയിപ്പ് ലഭിച്ചാൽ അത് ശ്രദ്ധിക്കുകയും അധികൃതർ നൽകുന്ന നിർദേശങ്ങൾ പാലിക്കുകയും വേണം.

മുന്നറിയിപ്പ് ലഭിക്കുന്നത് മാത്രം പോരാ; അതിനുശേഷം എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അറിയുന്നതാണ് നിർണായകം.

ഒരു കുടുംബത്തിന് ഒരു അടിയന്തര പദ്ധതി

ദുരന്തസാധ്യതയുള്ള പ്രദേശങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്ന കുടുംബങ്ങൾ അടിയന്തര സാഹചര്യത്തിൽ എവിടേക്ക് മാറണം, ഏത് വഴി ഉപയോഗിക്കണം, കുടുംബാംഗങ്ങൾ വേർപെട്ടാൽ എവിടെ കൂടിച്ചേരണം തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി തീരുമാനിക്കുന്നത് സഹായകരമാണ്.

ചെറിയ കുട്ടികൾ, വയോധികർ, ഭിന്നശേഷിക്കാർ, കിടപ്പുരോഗികൾ, സ്ഥിരമായി മരുന്ന് കഴിക്കുന്നവർ എന്നിവരുള്ള വീടുകളിൽ അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ കൂടി ഉൾപ്പെടുത്തിയുള്ള പദ്ധതി വേണം.

ആരെ സഹായിക്കണം, ആരാണ് സഹായിക്കുക എന്നതുപോലും ദുരന്തം വന്നശേഷം തീരുമാനിക്കുന്നതിനേക്കാൾ മുമ്പേ തീരുമാനിച്ചിരിക്കുന്നത് വിലപ്പെട്ട സമയം ലാഭിക്കും.

അത്യാവശ്യ സാധനങ്ങൾ ഒരിടത്ത്

അടിയന്തര സാഹചര്യത്തിൽ പെട്ടെന്ന് എടുത്തുകൊണ്ടുപോകാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ചെറിയ emergency kit കുടുംബങ്ങൾക്ക് തയ്യാറാക്കി വയ്ക്കാം.

അത്യാവശ്യ മരുന്നുകൾ, first-aid സാധനങ്ങൾ, ടോർച്ച്, power bank, പ്രധാന രേഖകളുടെ പകർപ്പുകൾ, ആവശ്യമായ ഫോൺ നമ്പറുകൾ, കുടിവെള്ളം, സാഹചര്യത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഭക്ഷണം എന്നിവ കുടുംബത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്താം.

ദുരന്തസമയത്ത് വിലപ്പെട്ട സമയം സാധനങ്ങൾ തിരയുന്നതിനായി നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാനാണ് ഇത്തരം മുൻകരുതലുകൾ.

കുട്ടികളിലേക്ക് അറിവ് എത്തണം

വെള്ളാർമലയിലെ ക്ലാസ് മുറി ഇവിടെ വളരെ പ്രസക്തമാണ്. ദുരന്തങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ ഭയപ്പെടുത്താതെ, അവരുടെ പ്രായത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ അപകടസാധ്യതകൾ മനസ്സിലാക്കിക്കൊടുക്കാൻ സ്കൂളുകൾക്ക് വലിയ പങ്കുണ്ട്.

ഉരുൾപൊട്ടൽ എന്താണ്, വെള്ളപ്പൊക്കം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ എന്തുചെയ്യണം, മുന്നറിയിപ്പ് ലഭിച്ചാൽ ആരുടെ നിർദേശം പാലിക്കണം, സുരക്ഷിതമായ സ്ഥലത്തേക്ക് എങ്ങനെ മാറണം തുടങ്ങിയ അടിസ്ഥാന അറിവുകൾ കുട്ടികളിലെത്തുന്നത് അവരിൽ മാത്രം അവസാനിക്കുന്നില്ല. കുട്ടികളിലൂടെ ആ അറിവ് കുടുംബങ്ങളിലേക്കും എത്താം.

അതിനാൽ ദുരന്തബോധവൽക്കരണം ഒരു പാഠപുസ്തകത്തിലെ അധ്യായം മാത്രമല്ല; ജീവിതത്തിൽ പ്രയോഗിക്കേണ്ട അറിവാണ്.

ഉത്തരവാദിത്തം കുടുംബത്തിന്റേത് മാത്രം അല്ല

‘Resilience Starts at Home’ എന്ന സന്ദേശം വീട്ടിൽ നിന്ന് തയ്യാറെടുപ്പ് തുടങ്ങണമെന്ന് പറയുമ്പോഴും ദുരന്ത അപകടസാധ്യത കുറയ്ക്കാനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം കുടുംബങ്ങളിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങുന്നില്ല.

അപകടസാധ്യത കണക്കിലെടുത്തുള്ള ഭൂവിനിയോഗം, സുരക്ഷിതമായ നിർമാണം, കൃത്യമായ പ്രാദേശിക risk information, ഫലപ്രദമായ early-warning സംവിധാനങ്ങൾ, സുരക്ഷിതമായ ഒഴിപ്പിക്കൽ മാർഗങ്ങൾ എന്നിവ ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ സർക്കാരുകൾക്കും തദ്ദേശസ്ഥാപനങ്ങൾക്കും ബന്ധപ്പെട്ട വകുപ്പുകൾക്കും നിർണായക പങ്കുണ്ട്.

ഒരു മുന്നറിയിപ്പ് ജനങ്ങളിലേക്കെത്തണം. അവർക്ക് അത് മനസ്സിലാകണം. അതനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള സമയവും മാർഗവും ലഭിക്കണം.

വീടും സ്കൂളും സമൂഹവും ഒരുമിച്ച്

ദുരന്തത്തെ നേരിടാനുള്ള കരുത്ത് ഒരു emergency kit കൊണ്ടുമാത്രം ഉണ്ടാകുന്നതല്ല.

അറിവുള്ള കുടുംബങ്ങൾ, തയ്യാറായ സ്കൂളുകൾ, പരസ്പരം സഹായിക്കുന്ന അയൽക്കൂട്ടങ്ങൾ, കാര്യക്ഷമമായ മുന്നറിയിപ്പ് സംവിധാനങ്ങൾ, സുരക്ഷിതമായ അടിസ്ഥാനസൗകര്യങ്ങൾ, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഭരണസംവിധാനം — ഇവയെല്ലാം ചേർന്നാണ് ഒരു സമൂഹത്തിന്റെ പ്രതിരോധശേഷി രൂപപ്പെടുന്നത്.

വെള്ളാർമലയിലെ ആ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് വീണ്ടും നോക്കുമ്പോൾ അതുകൊണ്ടാണ് ആ ബോർഡിലെ ‘ഉരുൾപൊട്ടൽ’ എന്ന വാക്കിന് ഇന്ന് കൂടുതൽ പ്രസക്തി തോന്നുന്നത്.

ദുരന്തത്തിന് മൂന്ന് ദിവസം മുമ്പ് അത് ഒരു പഠനവിഷയമായിരുന്നു.

മൂന്ന് ദിവസത്തിനകം ആ പ്രദേശം ഒരു വലിയ ദുരന്തത്തെ നേരിട്ടു.

രണ്ടുവർഷത്തിനുശേഷം, അന്താരാഷ്ട്ര ദുരന്ത അപകടസാധ്യത ലഘൂകരണ ദിനത്തിൽ, ആ ചിത്രം നമ്മെ വളരെ ലളിതമായ ഒരു പാഠത്തിലേക്കാണ് നയിക്കുന്നത്:

അപകടസാധ്യതയെക്കുറിച്ച് അറിയുക.
മുന്നറിയിപ്പുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക.
കുടുംബത്തെ തയ്യാറാക്കുക.
രക്ഷപ്പെടാനുള്ള വഴി മുൻകൂട്ടി അറിയുക.
കുട്ടികളെയും സഹായം ആവശ്യമായവരെയും തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ ഭാഗമാക്കുക.
ഔദ്യോഗിക നിർദേശങ്ങൾ ലഭിക്കുമ്പോൾ വൈകാതെ പ്രവർത്തിക്കുക.

ദുരന്തം സംഭവിച്ചശേഷം അതിന്റെ പാഠങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതോടൊപ്പം, അടുത്ത ദുരന്തത്തിന് മുമ്പ് ആ പാഠങ്ങൾ പ്രവർത്തിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരിക എന്നതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത്.

വെള്ളാർമലയിലെ ആ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിന്ന് ഒക്ടോബർ 13 നമ്മെ ഓർമിപ്പിക്കുന്നതും അതുതന്നെയാണ്:

ദുരന്തസാധ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ദുരന്തത്തിന് മുമ്പുതന്നെ നമ്മിലേക്കെത്തണം; ആ അറിവ് ജീവൻ സംരക്ഷിക്കുന്ന തയ്യാറെടുപ്പായി മാറണം.